Schachbrett Title Example

Nach 19 Jahren als Lehrerin in der MSK1 übernehme ich im Schuljahr 2026/27 weiterhin die interimistische Leitung der Elisabethschule.

Die Klassenführung der MSK1 übergebe ich an Frau Bernadette Breitseher.

Ich freue mich darauf, die Elisabethschule nun aus einer neuen Perspektive mitzugestalten und weiterhin ein Teil dieses besonderen Schulstandorts zu sein.

Ich bin eine kreative und hilfsbereite Lehrerin mit viel Motivation für meine Arbeit. Mir ist es besonders wichtig, jedes Kind individuell wahrzunehmen und auf seine persönlichen Bedürfnisse einzugehen. 
Vor allem die Naturwissenschaften begeistern mich, und diese Begeisterung gebe ich gerne an meine Schülerinnen und Schüler weiter. 
Ich unterrichte nach dem Motto: "Lernen wächst dort, wo Motivation und Wertschätzung zusammenkommen.“

Reformpädagogischer Unterricht (Einflüsse aus der Montessori- und Freinetpädagogik), Wochenplan, forschendes, kreatives Lernen, soziales Lernen (Einflüsse der gewaltfreien Kommunikation nach M. Rosenberg)

 

Mir ist wichtig, Kinder individuell zu begleiten, Ihre Selbstständigkeit zu stärken und ihnen Freude am Lernen zu vermitteln. Dabei stehen für mich Gemeinschaft, Neugier und ein wertschätzendes Miteinander im Mittelpunkt.

In unserer Klasse wachsen wir gemeinsam - jeder auf seine eigene Weise. Lernen bedeutet für uns, mit Freude zu entdecken, achtsam miteinander umzugehen und offen für Neues zu sein. Es geht darum, Kinder stark zu machen - damit sie wachsen, sich entfalten und eines Tages fliegen können.

Als Teamlehrerin liegt mir ein inklusives Lernen besonders am Herzen. Jedes Kind bringt eigene Stärken, Bedürfnisse und Perspektiven mit, die im Schulalltag Raum bekommen sollen. Mir ist wichtig, die Schüler*innen individuell zu begleiten und gemeinsam Wege zu finden, auf denen sie sich sicher entfalten können. Die enge Zusammenarbeit im Team ermöglicht es, aufmerksam hinzuschauen und Lernen so zu gestalten, dass sich jedes Kind gesehen und ernst genommen fühlt.

Für mich ist der Klassenraum ein Ort des Wohlfühlens, der Begegnung, des Lernens, des Förderns und Forderns und wo jedes Kind mit seiner Persönlichkeit und seinen Fähigkeiten/Fertigkeiten akzeptiert wird und sich entfalten kann.

Ich setze auf kreative Unterrichtsmethoden und Projekte. Mir ist es wichtig, die Individualität der Schüler:innen zu achten und ihr Selbstwertgefühl und die Freude am Lernen zu stärken.

"Bildung ist das mächtigste Instrument, das die Welt verändern kann." - Nelson Mandela
- Selbstvertrauen der Kinder aufbauen 
-Kreative Aktivitäten
-Soziale Fähigkeiten der Schüler:innen stärken
- Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Förderung
-Begabtenförderung

Sprache öffnet Türen - zu Bildung, Begegnung und Selbstvertrauen. Ich unterstütze mehrsprachige Kinder dabei, ihre Deutschkenntnisse gezielt zu erweitern und sprachlich sicher im schulischen Alltag zu werden. Mein Unterricht verbindet Sprachförderung, interkulturelles Lernen und Freude am Ausdruck. Ziel ist es, dass jedes Kind Sprache als Schlüssel zu Bildung und Teilhabe erlebt. 

Mutig neue Wege gehen - Schritt für Schritt. Gemeinsam lernen, lachen und die Welt entdecken.
Mit diesem Motto begleite ich meine SchülerInnen mit viel Herz und Begeisterung durch die ersten Schuljahre.
Ich möchte die Schule als einen Ort gestalten, wo sich jedes Kind geborgen fühlt. Nur wer sich geborgen fühlt, lernt mit Freude.
Ich sehe mich als Wegbegleiterin, die die individuellen Stärken erkennt und behutsam fördert.

Montessoriorientierte Arbeit, Bewegtes Lernen, Hinaus in die Natur, Freude am Lernen, Hilf mir, es selbst zu tun!

Individuelles Lernen
Stärken stärken
Freue am Lernen
Selbstständigkeit fördern
Kreativität und Neugier

"Nicht alle Kinder lernen das Gleiche zur gleichen Zeit auf die gleiche Weise."   Kathy Walker
Soziales Lernen, eigene Stärken fördern, Raum für Kreativität schaffen, Förderung der Individualität und Selbstständigkeit, Montessori Pädagogik orientiert 

Jedes Kind ist einzigartig und genau richtig, wie es ist.
Als Team- und Deutschförderlehrerin begegne ich SchülerInnen mit Interesse, Geduld und Wertschätzung. Ich hole sie dort ab, wo sie stehen, mache ihre Stärken sichtbar und begleite sie individuell in ihrer Entwicklung. In authentischen Lernsituationen erfahren sie Selbstwirksamkeit. So wachsen Selbstvertrauen und nachhaltige Lernfreude.        
Jedes Kind ist einzigartig und genau richtig, wie es ist.
Als Team- und Deutschförderlehrerin begegne ich SchülerInnen mit Interesse, Geduld und Wertschätzung. Ich hole sie dort ab, wo sie stehen, mache ihre Stärken sichtbar und begleite sie individuell in ihrer Entwicklung. In authentischen Lernsituationen erfahren sie Selbstwirksamkeit. So wachsen Selbstvertrauen und nachhaltige Lernfreude.   

Weitere Information

Weitere Information

Weitere Information

Text Example

Weitere Information

Anna ist Native Speaker English Teacher seit vielen Jahren und unterrichtet die Klassen 1-4. Sie hat in bilingualen Klassen in Paris, Deutschland und Österreich unterrichtet und hat einen Universitätsabschluss in bildender Kunst.